Учитель перестает быть учителем, как только перестает учиться.

Региональная система учительского роста-это система дальнего действия. Участие в ней способствует повышению предметной компетенции учителя, помогает выявить дефицит знаний, стимулирует к самосовершенствованию, и, как следствие, повышение качества знаний обучающихся.